"אני רוצה להרגיש בטוח שאתם שם, אבל אני חייב להרגיש שהצלחתי לבד". זהו אולי המשפט המורכב ביותר שילד יכול לומר לנו, והוא מתמצת את המהות של ההורות המלווה. במירוץ היומיום, קל לנו מאוד ליפול למלכודת ה"קיצורי דרך" – לסדר עבורו את התיק כדי שלא נאחר, או לפתור עבורו את התרגיל כדי למנוע תסכול. אך בטווח הארוך, כשאנחנו עושים במקומו, אנחנו עלולים לפגוע בנכס החשוב ביותר שלו: תחושת מסוגלות עצמית. שיטת הפיגומים: הדרך הבטוחה לחיזוק תחושת מסוגלות עצמית מאחורי הצורך בליווי צמוד עומד אתגר ממשי בת

מכירים את הרגע שבו הילד פועל במהירות הבזק? הוא זרק מילה לא במקום, התפרץ לדברי חבר או "טס" קדימה לכביש בלי לבדוק את השטח. התגובה האוטומטית שלנו כהורים היא לעיתים קרובות פחד או כעס, שמתבטאים במשפט: "למה אתה לא חושב קודם?!". אבל האמת המקצועית היא שעבור ילדים רבים, ה"ברקסים" במוח פשוט לא נלחצים בזמן, וזהו לב המורכבות של אימפולסיביות ADHD. מה קורה במוח? המנגנון שמאחורי אימפולסיביות ADHD אחד התפקודים הניהוליים המרכזיים שמושפעים בהפרעת קשב הוא "עיכוב תגובה" (Inhibition). דמיינו את

"הוא פשוט מורח את הזמן", "כמה פעמים אפשר להגיד שעוד מעט יוצאים?", "הוא פשוט לא לוקח אחריות על השעות שלו". המשפטים האלו מהדהדים כמעט בכל בית שיש בו ילד עם הפרעת קשב. כהורים, אנחנו מרגישים לפעמים שהילד "עושה לנו דווקא" או בודק את הגבולות שלנו, אבל האמת היא שלילדים עם הפרעת קשב, זמן הוא לעיתים מושג שקוף ובלתי נראה בגלל תופעה שנקראת עיוורון זמן ADHD. מה קורה בתוך המוח? המנגנון של עיוורון זמן ADHD תפיסת זמן היא תפקוד ניהולי מורכב שדורש מהמוח לסנכרן בין העבר, ההווה והעתיד. אצל רוב