"אני לא מבין מה רוצים ממני," אומר לי יואב, תלמיד כיתה ה', בתסכול כשהוא מביט בדף העבודה. "למה אני צריך לכתוב בדיוק מה שהמורה רוצה לשמוע? למה אסור לי לחשוב אחרת?" אני מהנהנת, כי אני מבינה בדיוק על מה הוא מדבר. ילדים עם ADHD חושבים אחרת. הם לא הולכים בקו ישר מנקודה א' לנקודה ב'. הם מקפצים, מקשרים רעיונות בדרכים יצירתיות, רואים אפשרויות שאחרים מפספסים. כשמערכת החינוך דורשת מהם להתיישר בדיוק לפי קו המחשבה של המורה, הם מרגישים לכודים ומתוסכלים. איך אפשר ללמד ילד עם ADHD בדרך שמכבדת

איך זה מרגיש להיות בראש של ילד עם ADHD? דמיינו רדיו שמחליף תחנות כל כמה שניות, או מסך מחשב עם 37 טאבים פתוחים בו-זמנית. המוח שלהם מלא בגירויים, רעשים, מחשבות ורגשות שמתערבבים יחד בלי הפסקה. זה יכול להיות מתיש, אבל גם מדהים ומלא הפתעות. הבלגן בחדר, השיעורים שנשכחים, ההתפרצויות הרגשיות, תחושת התסכול והחוסר אונים – כל אלה הם חלק מהמציאות של משפחות עם ילדים אלה. אבל מעבר לקושי, יש כאן עולם שלם של הבנה חדשה, של תקווה ושל קבלה. בואו נצלול יחד אל תוך המוח המיוחד הזה, נבין את רעשי הר

" אמאאאא! הוא נגע בדברים שלי שוב! " " היא תמיד מקבלת יותר! " " למה אני צריך לחכות לו כל הזמן?! " אם אתם הורים לילדים, ובמיוחד כשיש ילד עם ADHD במשפחה, משפטים כאלה ודומים להם מוכרים לכם היטב. המתח בין אחים יכול להגיע לשיאים, והתחושות של כל ילד לעיתים קרובות סותרות ומורכבות. אני רוצה לשתף אתכם בתובנות שלי, כמדריכת הורים לילדים עם הפרעת קשב, על איך אפשר להפוך את הקונפליקטים האלה להזדמנות ללמידה, לצמיחה ולחיזוק הקשר בין האחים. החדר המשותף של האחים בבית עם ADHD להבין את המורכבות ש