top of page
חיפוש


עולים לכיתה א': איך מפתחים מודעות פונולוגית ועוזרים לילדים לחבר בין צליל לאות?
הקיץ שלפני כיתה א' מביא איתו המון התרגשות, רכישת ילקוטים, וציפייה לקראת פרק חדש. לצד כל אלה, עולות גם לא מעט שאלות מצד הורים שעוקבים אחרי ההתפתחות של הילדים. אחת הסיטואציות הנפוצות ביותר שאני פוגשת בקליניקה היא כזו: אנחנו שואלים את הילד "באיזו אות מתחילה המילה כֶּלֶב?", והוא עונה בביטחון: "ש'!". או שהוא יודע לדקלם את כל שמות האותיות, אבל לא מצליח לזהות איזו אות פותחת או סוגרת מילה מסוימת. בואו נעשה סדר: לראות אותיות מול לשמוע צלילים רגע לפני שקופצים למשחקים, חשוב לעשות הבחנה


אינטואיציה הורית בעידן של הצפת מידע: איך מתחילים לכתוב את הסיפור של המשפחה שלכם?
עוד פודקאסט. עוד מאמר. עוד פוסט נוקב בקבוצת הורים שגורם לנו לתהות אם אנחנו עושים הכל טעות. אנחנו חיים בעידן של שפע מידע, שבו על כל התלבטות קטנה שלנו עם הילדים – מאיך לעזור להם עם שיעורי הבית ועד התמודדות עם אתגרים חברתיים – יש אינסוף מומחים, אבחנות ושיטות. בפועל? במקום שכל המידע הזה ירגיע אותנו, הוא לרוב רק משאיר אותנו עם יותר סימני שאלה, אשמה, ובתחושה שאנחנו הולכים לאיבוד. בתוך ים ההמלצות (גם אלו שניתנות באהבה מהסביבה), הקול המדויק מכולם לרוב מושתק: האינטואיציה ההורית שלכם.


לקפוץ למים, לנחות בכיתה: המדריך המקיף ליתרונות השחייה עבור ילדים עם קשיי קשב
מאת: אילנה כהנא | הוראה מותאמת | הדרכת הורים מתמחה ב-ADHD | אימון אינטגרטיבי לילדים ונוער אנחנו בעיצומו של הקיץ, ורגע לפני ששנת הלימודים החדשה תתחיל, הורים רבים לילדים עם הפרעת קשב וריכוז מחפשים את הנוסחה שתעזור לילד שלהם לפתוח את השנה מתוך רוגע, ויסות וביטחון. כשיוצאים מחדר האבחון עם המלצות להתאמות לימודיות, הדרכת הורים ופעילות ספורטיבית, זה עלול להיראות כמו רשימת מטלות טכנית. אך בפועל, מדובר בבניית מעטפת חיים שלמה. ישנן פעילויות ספורט רבות ונהדרות שיכולות להתאים לילדי קשב.
bottom of page
.png)