הוראה מותאמת

בעבר השתמשו במונח "הוראה מתקנת" - אני לא מתחברת למונח הזה- אינני מכוונת "לתיקון" התלמיד - משום שאף תלמיד איננו "מקולקל".

בשיטת ההוראה המותאמת אני מתאימה את שיטות הלמידה וקצב הלמידה לתלמיד באופן דיפרנציאלי עבור כל תלמיד ותלמידה הפונים אלי . 

במפגש הראשון עם התלמיד אנחנו לומדים יחד מהן החוזקות והכישורים של התלמיד (על פי תאוריית האינטליגנציות המרובות של גרדנר) ובאיזה שלב בלמידה הוא נמצא כעת למול רמת הכיתה. 

מנקודה זו אנחנו מתחילים ללמוד יחד . ומשיעור לשיעור אנו עולים בשלבים ומצמצמים את הפערים.  

 כשהתלמיד חווה הצלחה בכל שיעור - הוא רוכש כלים ללמידה המותאמים לכישוריו וחוזקותיו - הבטחון העצמי עולה, הדימוי העצמי שלו והיחס שלו ללמידה משתפר פלאים - וזה בא לידי ביטוי גם בהתמודדות שלו מול הנלמד בבית הספר. 

​

כל ילד רוצה להצליח- בתמיכתכם , ההורים, בליווי צמוד שלי - עם הכלים הנכונים לו , ושיתוף הפעולה שלו- הוא יצליח !

​